Показано 1-15 из 15 статей
| # | Автор(ы) | Наименование статьи | Начальная страница |
|---|
| | | | |
| 1 | | От редакции | 8 |
| 2 | Кускин У. | Картирование новой экосистемы образования Вступительное слово приглашенного редактора специального выпуска профессора Уильяма Кускина | 9 |
| 3 | Янг Ш. | От «подрыва» к инновациям: о будущем МООК | 21 |
| 4 | Деброк Л. | Новая эра очного образования: масштабируемая система интерактивного взаимодействия | 44 |
| 5 | МакЭндрю К. | Укрощение инноваций: как онлайн-магистратура вернула университету инициативу в преобразованиях | 60 |
| 6 | Джанелли М. | Электронное обучение в теории, практике и исследованиях | 81 |
| 7 | Кравченко Д. А. | Классический и современный подходы к измерению валидности заданий на взаимное оценивание в МООК | 99 |
| 8 | Кейек-Франсен Д. | Практики успешности студентов: от очного обучения к масштабному и обратно | 116 |
| 9 | Быстрова Т. Ю., Ларионова В. А., Синицын Е. В., Толмачев А. В. | Учебная аналитика МООК как инструмент прогнозирования успешности обучающихся | 139 |
| 10 | Людвиг С. | Высшее образование: опыт пропагандиста онлайн-обучения | 167 |
| 11 | Штайн Р. | Поддержка онлайн-инициатив в образовании | 188 |
| 12 | Александров Д. А., Тенишева К. А., Савельева С. С. | Дифференциация школьного выбора: два района Санкт-Петербурга | 199 |
| 13 | Антипкина И. В., Любицкая К. А., Нисская А. К. | Вовлеченность родителей третьеклассников в учебные дела детей | 230 |
| 14 | Поплавская А. А., Груздев И. А., Петлин А. В. | Выбор организаций дополнительного образования детей в России: к постановке проблемы | 261 |
| 15 | Авдеенко Н. А., Денищева Л. О., Краснянская К. А., Михайлова А. М., Пинская М. А. | Креативность для каждого: внедрение развития навыков XXI века в практику российских школ | 282 |