| Наименование статьи | Жизнь после 9-го класса: как личные достижения учащихся и ресурсы их семей влияют на жизненные траектории? На материалах лонгитюдного исследования |
|---|
| Страницы | 310 |
|---|
| Аннотация | Социальный бэкграунд молодого человека в существенной степени предопределяет его образовательную траекторию и достижения.
В исследовании, основанном на данных второй волны лонгитюдного обследования, предпринимается попытка проверить, насколько успешное обучение в школе, результаты внешкольной деятельности учащегося, его упорство и намерения относительно будущего образования могут быть независимыми от социального окружения школьника и изменить предзаданную социальным окружением образовательную траекторию. Обнаружено, что значимыми медиаторами эффекта семейных ресурсов являются личные образовательные достижения выпускника основной школы и его намерения относительно будущего образования. |
|---|
| Ключевые слова | школьники, выбор специальности, образовательные траектории, ЕГЭ, образовательные достижения, семейные ресурсы, образовательные планы, лонгитюдные исследования. |
|---|
| Журнал | Вопросы образования |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Попов Д. С., Тюменева Ю. А., Ларина Г. С. |
|---|