| 1 | Исследование транзитивности самооценок мотивации Социологический журнал
№ 2 за 2021 |
| 2 | Что дают предметные знания для умения применять их в новом контексте Вопросы образования
№ 1 за 2014 |
| 3 | Два подхода к пониманию «применения знаний»: трансфер и моделирование Вопросы образования
№ 3 за 2016 |
| 4 | Что дает год обучения российскому школьнику На материалах PISA-2009: грамотность чтения Вопросы образования
№ 1 за 2013 |
| 5 | Характеристики учителей и достижения школьников. Применение метода first difference к данным TIMSS-2007 Вопросы образования
№ 3 за 2012 |
| 6 | Современные образовательные траектории школьников и студентов Социологические исследования
№ 2 за 2012 |
| 7 | Различительная способность концептуальных карт для оценки уровня компетенции. Пилотное исследование Вопросы образования
№ 4 за 2017 |
| 8 | Читательская грамотность 15-летних школьников: значимость семейных, индивидуальных и школьных характеристик Вопросы образования
№ 3 за 2011 |
| 9 | Типологизация первокурсников Москвы: кто поступает в столичные вузы? Вопросы образования
№ 1 за 2013 |
| 10 | Руководство для авторов, публикующих результаты разработки оценочного инструмента Вопросы образования
№ 1 за 2013 |
| 11 | Жизнь после 9-го класса: как личные достижения учащихся и ресурсы их семей влияют на жизненные траектории? На материалах лонгитюдного исследования Вопросы образования
№ 4 за 2013 |