| Аннотация | Статья заключает в себе попытку целостного представления инновационных образовательных практик как средства совершенствования приобщения к искусству школьников подросткового возраста. Совершенствование процесса приобщения к художественному творчеству заключается в передаче опыта общения с искусством от одного поколения к другому, в его наиболее полном и всестороннем виде. Дидактическая основа этого процесса - использование опорных жанров художественного творчества, - своеобразного «квадривиума» искусств: литература, изобразительное творчество, музыка и художественно-оформленное движение - танец. Предусматривается обеспечение длительного «последействия» школьных курсов по искусству - как основа для будущих самостоятельных занятий в сфере искусства. |
|---|