| 1 | К теории образовательной политики Социологические исследования
№ 2 за 2022 |
| 2 | Методологические проблемы социальной статистики общественного здоровья Здравоохранение Российской Федерации
№ 1 за 2008 |
| 3 | Взаимодействие населения с учреждениями здравоохранения в регионе (по данным социологического мониторинга) Здравоохранение Российской Федерации
№ 5 за 2005 |
| 4 | Институциональные барьеры и механизмы доступности образования: концепция и региональная динамика Социологические исследования
№ 7 за 2015 |
| 5 | Об институционализации социологии образования Социологические исследования
№ 7 за 2018 |
| 6 | Методологические проблемы социальной статистики общественного здоровья Здравоохранение Российской Федерации
№ 5 за 2007 |
| 7 | Учительство в контексте социологии образования теоретические подходы и приоритеты исследований Социологические исследования
№ 3 за 2018 |
| 8 | Российское образование в бумажной пучине: опыт социологического анализа Социологические исследования
№ 3 за 2020 |
| 9 | Школьные администраторы: агенты и жертвы бумажного прессинга Социологические исследования
№ 9 за 2021 |
| 10 | Современная социология образования в России: некоторые итоги и проблемы развития Социологические исследования
№ 5 за 2013 |
| 11 | Университет как региональная корпорация Социологические исследования
№ 11 за 2004 |
| 12 | О социальном партнерстве в сфере образования Социологические исследования
№ 11 за 2008 |
| 13 | Институциональные функции - “пороговая” проблема современной социологии образования Социологические исследования
№ 1 за 2016 |
| 14 | Социология образования в России: проблемы и перспективы Социологические исследования
№ 7 за 2004 |
| 15 | «Троянские кони» неолиберализма в образовании Социологические исследования
№ 8 за 2017 |
| 16 | Проблемы российской социологии образования Социология: методология, методы, математические модели
№ 3-4 за 2004 |