| 1 | Напсо М. Д. | Концепт патриотизма в образовательной среде | 3 |
| 2 | Федорова М. А., Кудаковский А. А., Скородумов Р. В. | Комплексный подход к пониманию трудностей развития учебной самостоятельности подростков в современной школе | 10 |
| 3 | Осипова О. П., Савенкова Е. В., Шклярова О. А. | Основы Российской государственности как метапредметный (междисциплинарный) компонент содержания специализированного высшего педагогического образования | 20 |
| 4 | Романова И. П., Зайцев С. А., Королькова И. А. | Подходы к гиперперсонализации индивидуальных образовательных траекторий студентов на основе интеллектуального анализа их портфолио | 29 |
| 5 | Шершнева А. И., Садомцева О. С. | Разработка и реализация модели сетевого взаимодействия «школа-вуз» в химическом образовании | 40 |
| 6 | Голованова И. И., Го Я. | Личная инициатива и культурные особенности профессионального саморазвития преподавателей в России и Китае | 50 |
| 7 | Гнеушева А. Л. | Формирование социокультурной компетенции у иностранных студентов на продвинутом этапе обучения РКИ через работу с аутентичными медиатекстами | 59 |
| 8 | Шалимова О. Н. | Педагогические условия формирования профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции | 65 |
| 9 | Толкачева В. А., Мойзес Б. Б., Плотникова И. В. | Проект «Искусственный интеллект на пользу управленцу» как эффективный инструмент повышения качества принятия управленческих решений | 72 |
| 10 | Расулова А. М. | Проектирование в цифровой образовательной среде университета образовательных программ будущими педагогами как часть их профессиональной готовности | 79 |
| 11 | Бархатов М. Н., Слободская И. Н. | Потенциал командной деятельности студентов социальных направлений подготовки в формировании профессионального мировоззрения в вузе | 85 |
| 12 | Сезонова Т. В. | Использование инновационных образовательных методов обучения при подготовке будущих юристов | 91 |
| 13 | Агапов Д. О. | Модель декомпозиции цифровых компетенций будущих педагогов в системе планируемых результатов обучения | 100 |
| 14 | Шамилова Д. К., Солобутина М. М. | Согласованность личностной идентичности и когнитивное оценивание ситуации завершения обучения в вузе в период кризиса ранней взрослости | 108 |
| 15 | Малютина О. П., Мазкина О. Б. | Школьная тревожность у младших школьников с разным уровнем учебной мотивации: эмпирическое выявление групп риска | 116 |
| 16 | Елисеева Е. В., Морозова С. И., Мезенцева И. А. | Влияние мотивации учебной деятельности на готовность к саморазвитию студентов вуза | 123 |